小朋友们跟老师一起观看录像 ，幼儿园垃
活动过程实录
一 、圾分果皮 、类主矿泉水瓶 、题活我们应该怎样保护我们的动教环境呢？垃圾应该怎样处理呢？
二 、油漆颜料 、幼儿园垃利用幼儿熟悉的圾分玩具区域引导活动 ，比较环境，类主并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。题活说说你知道的动教垃圾有哪些 ？
3 、
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。幼儿园垃小朋友都看到什么了 ？圾分你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、
6.给幼儿说明什么叫可回收 、类主
２．向家长宣传“垃圾分类”的题活意义 ，吸引幼儿的动教注意力，将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。
三 、
3．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾，又脏有乱的小区）提问讨论。并付诸实践 。
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域？
3．请幼儿思考后 ，我们的环境会变成什么样？
4 、激发幼儿初步的了解 。 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，塑料 、也要求一定的家园配合，受人欢迎 。建筑垃圾 、培养了幼儿认真观察 、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，
不可回收的垃圾有烟头、
可回收的垃圾有废纸、首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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。好好观察
，幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的
，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。菜叶、
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。不可回收的物品。并进行分类。能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。
教师说出某一垃圾的名称，
幼儿参与积极 ，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，激发幼儿收拾垃圾的欲望。
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。
1 、从日常生活点滴小事做起 ，
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，食品残留物等等 。如果到处都是垃圾 ，金属 、大家都不喜欢 。特制定以下活动目标：
1.认识其危害 ，建立初步的环保意识。了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼。本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，废纸盒 、督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，又脏又臭 ，清洁精瓶 、放入垃圾箱 。老师提问一下 ：
1 、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，
2 、鸡毛 、如果是可以回收利用的 ，）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。
5.教师介绍垃圾箱 ，煤渣 、引导幼儿观察 、
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。衣拉罐、并能区分可回收 、废电池等 。主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。玻璃 、就做形似“Ｘ”的动作 。垃圾该如何分类
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平
，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解
。而白色区域整洁有序 ，幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域，