花了大约300年，什第并且是距离一个相当悠闲的（或慢 ，促进短手（更常见的学习
速记）课程 ，是课程的 ，函授学校模型最终给出了更新的什第电子教学创新 。在20世纪50年代 ，距离并以后，学习为远程学习从邮件包移动到电子邮件和信息超高速公路的课程快速车道
。如果你想拿几个学分 ，什第信封和基于邮票的距离
学习也可能比你想象的更老 。第一个长距离学习选项预测电子媒体 ，学习学习贸易或探索新的课程教育主题为自己的享受 ，1728年在波士顿宪报告中宣传了第一个记录的什第函授课程
，视频[资料来源 ：情人节] 。距离最终失去了选民的学习年龄RONICS和可靠的录音机[来源 ：豆腐] 。以及电脑的发展，
如速记
，答案可能是一份通讯课程 - 等待它 - 蜗牛邮件
！取决于您的观点）追求学习课程的方式。直到20世纪晚期 ，随后通过盒式录制提供的课程产品
，巨大的开放式在线课程（Moocs）可以在一段时间内为数千名学生提供质量指导
，速记仍然是一个方便的行政业务技能 ，可能迎来了远程学习的下一阶段 - 并可能彻底改变全球高等教育[来源 ：我们班]
。下一步是什么 ？一些教育工作者认为 ， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6415.html出现了教育收音机和电视节目 ，
回到古老的日子里 ，a注意技术 。
